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一名大學(xué)畢業(yè)生的反思
ncymsd.com　　2011-1-24 18:06:54　　資訊來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)
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    而這些問(wèn)題卻很實(shí)在地關(guān)乎我們每一個(gè)人的幸福，我們這個(gè)社會(huì)的整體幸福。但這一切，靠錢都不能解決，是要靠文化，靠智慧。如果金錢可以解決，那我們可以用錢買來(lái)生理和心理健康，可以買來(lái)家庭的幸福和諧，可以買來(lái)優(yōu)秀的文化，我當(dāng)然應(yīng)該多賺錢�？上н@一切都買不來(lái)。

    2． 為什么說(shuō)中國(guó)缺乏真正的教育？

    靠文化，靠智慧，人才能夠得到幸福，國(guó)家才會(huì)真正強(qiáng)大。為什么一定要去做教育？答案是只有教育才能從根本上改變一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，而我們目前的中國(guó)缺乏真正的教育，為什么這么說(shuō)？看看教育和社會(huì)的現(xiàn)狀以及我們傳統(tǒng)文化的斷層現(xiàn)象我們就可以明白。

    我們的小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)教育都在教學(xué)生不斷地考試，關(guān)注考分，然而，做了那么多的試卷，考了那么多的試，拿了學(xué)士、碩士、博士文憑就能解決人生和幸福的問(wèn)題嗎？看一看現(xiàn)在的大學(xué)生面貌，有多少人不過(guò)是在混一張文憑而已，還自欺欺人地以為：這張文憑會(huì)給自己帶來(lái)一份不錯(cuò)的工作和錢途，可能么？那么多經(jīng)過(guò)高考的學(xué)生，走進(jìn)大學(xué)為什么就失去了青年人本來(lái)應(yīng)該有的朝氣和活力？為什么他們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、在無(wú)聊中打發(fā)著自己最寶貴的年華？為什么那么多的人找不到工作呆在家里成為“啃老一族？”還有工作之后很多成為“月光一族”？

    我們最終都要走上社會(huì)，我們最終都要獨(dú)立地去面對(duì)生活和生存，我們最終都要為人父母，我們最終都要贍養(yǎng)自己的父母，真正關(guān)乎我們?nèi)松腋５膯?wèn)題，諸如怎樣去強(qiáng)身健體，怎樣去規(guī)劃人生方向，怎樣去處理婚姻問(wèn)題，怎樣去教育孩子，我們的教育有去關(guān)注或者啟發(fā)我們?nèi)ニ伎歼@些問(wèn)題嗎？難道我們的教育就是要在學(xué)校里培養(yǎng)一群考試的機(jī)器，然后出來(lái)成為一個(gè)工作的機(jī)器？老了成為一個(gè)等死的廢物嗎？

    那么什么是真正的教育？德國(guó)二百年前的教育宣言曾經(jīng)如此說(shuō)道：教育的目的，不是培養(yǎng)人們適應(yīng)傳統(tǒng)的世界，不是著眼于實(shí)用性的知識(shí)和技能，而要去喚醒學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，抽象的歸納力和理解力，以便使他們?cè)谀壳盁o(wú)法預(yù)料的種種未來(lái)局勢(shì)中，自我做出有意義的選擇。教育是以人為最高的目的，接受教育是人的最高價(jià)值的體現(xiàn)。

    問(wèn)一問(wèn)親愛(ài)的朋友們，在中國(guó)目前的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)校園里，有這樣的教育么？沒(méi)有，中國(guó)太缺乏真正的教育、缺乏真正的大學(xué)了！同時(shí)我們回過(guò)頭來(lái)看看中國(guó)傳統(tǒng)的知識(shí)分子是怎樣做的，宋朝一代大儒張載曾如此說(shuō)過(guò)：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！從此以后，這句話成為了中國(guó)知識(shí)分子的共識(shí)，而現(xiàn)在，我們的社會(huì)中有多少這樣的學(xué)者？我們的大學(xué)里有多少這樣的教授和博導(dǎo)？我們可以看到為各種利益集團(tuán)說(shuō)話的所謂“專家”，可以看到為了金錢奔波在官場(chǎng)和商場(chǎng)的教授和博導(dǎo)。





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