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    高職教育的高等職業(yè)教育的簡(jiǎn)稱，或進(jìn)一步簡(jiǎn)稱為“高職”。發(fā)布于1999年6月13日的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》將高職教育明確為是高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分。高職教育的根本任務(wù)：培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

會(huì)計(jì)美學(xué)的第一位是真實(shí)美

    在很多人看來(lái)，會(huì)計(jì)不過(guò)就是記賬算賬，也有人從科學(xué)的角度將會(huì)計(jì)看成一種管理活動(dòng)，還有人從技術(shù)上將會(huì)計(jì)看做是一種信息系統(tǒng)。而在趙麗生眼里，會(huì)計(jì)是一種美學(xué)，具有“真實(shí)、平衡、對(duì)稱、簡(jiǎn)約……”等八種獨(dú)特的美，并且他將會(huì)計(jì)美學(xué)融入到了授課中。

    “很多搞會(huì)計(jì)工作的人感覺(jué)很枯燥，整天面對(duì)的都是數(shù)字和加減乘除，時(shí)間一長(zhǎng)，認(rèn)為這項(xiàng)工作很沒(méi)意思，我提出會(huì)計(jì)美學(xué)是試圖換個(gè)角度讓學(xué)生去更形象地感知會(huì)計(jì)，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的樂(lè)趣�！壁w麗生說(shuō)。有著30多年會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的趙麗生現(xiàn)任山西省財(cái)政稅務(wù)�？茖W(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“山西財(cái)�！保┓止芙虒W(xué)的副校長(zhǎng)。

    據(jù)記者了解，近些年山西財(cái)專的就業(yè)率一直保持在96%以上，會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)情況更是喜人。

    在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，高職高專院校采取怎樣的辦學(xué)思路仍眾說(shuō)紛紜。如今一個(gè)比較主流的想法是強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用技能培訓(xùn)。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，更是如此。但山西財(cái)專是源于怎樣的想法將相對(duì)抽象的美學(xué)融入會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)中的呢？

    趙麗華說(shuō)：“美其實(shí)是一種文化。具體到會(huì)計(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)美學(xué)可以使從事會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和工作的人跳出紛繁蕪雜的數(shù)字和計(jì)算看待會(huì)計(jì)學(xué)這門學(xué)問(wèn)，可以豐富學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)的興趣，讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)很有意思�！�

    從2004年開(kāi)始研究會(huì)計(jì)美學(xué)的趙麗生歸納了會(huì)計(jì)的八種美：真實(shí)美、平衡美、對(duì)稱美、秩序美、結(jié)構(gòu)美、簡(jiǎn)約美、統(tǒng)一美、和諧美。

    趙麗生坦言，目前中國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)最重要的問(wèn)題就是會(huì)計(jì)信息失真，很多單位都是兩本賬，一真一假，提供出來(lái)的都是虛假信息，盡管財(cái)政部門對(duì)這方面的打擊力度非常大。

    “真實(shí)美是第一位的，內(nèi)容不真實(shí)，形式再美也失去了意義。我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候首要就是培養(yǎng)他們力求客觀真實(shí)的從業(yè)精神和文化�！壁w麗生說(shuō)。