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    ●要用3年時間，強勢推進人才強校戰(zhàn)略。

    ●力爭在3年內，培養(yǎng)和擁有10名在國內外有一定影響力的學科帶頭人、100名具有博士學位的教授、1000名具有碩士學位骨干教師的人才建設目標。并著力培養(yǎng)2-3名本校院士。

    ●圍繞青藏高原冷涼作物遺傳育種等7個“211工程”重點建設學科和優(yōu)勢學科、特色學科，各培養(yǎng)1名學術領軍人物，形成3︰3︰4的人才梯隊結構，培育1個“人才小高地”創(chuàng)新團隊，促進1個富民產業(yè)。

    ●成立青海大學教師教學發(fā)展示范中心，推進教師“三年規(guī)劃”和個人素質拓展計劃，培養(yǎng)百名教學名師；力爭30%的教師有國外學習、交流、工作經歷。

    ●力爭3年內培養(yǎng)省內6名學術領軍人才、20名拔尖學科帶頭人和30名創(chuàng)新教學科研骨干。

    ●搭建人才科研平臺，力爭使校內科技成果在全省科技成果中占到30%的份額，每年獲得省級以上科技獎勵3項左右，科研經費年增長率達到15%。

    ●根據(jù)專業(yè)建設需求，引進30名專業(yè)負責人，尤其要加大對海外高層次人才的引進力度。

    ●吸引院士等國內外優(yōu)秀人才在大學兼職、講學，聘請和吸引國外專家，力爭每年引進昆侖學者占到青海省昆侖學者計劃的60%以上；并引進學校急需的中青年優(yōu)秀人才。

    ●啟動人才儲備計劃；啟動外籍人才引進計劃，力爭用3年時間使外籍教師比例達到專任教師的5%左右。

    會上，該校以前所未有的含金量，對學校29名優(yōu)秀工作者進行了表彰獎勵。(作者：得舟)