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　　二、嘗試期——職業(yè)生涯的探索與選擇

　　階段主要特征：這個時期主持人的主要職業(yè)表現(xiàn)是積極熟悉業(yè)務(wù)，適應(yīng)話筒前狀態(tài)，尋找相對合適的欄目，對電視各環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)都積累起一定的認(rèn)識，并對電視從業(yè)者的特殊的人際關(guān)系有較為清晰的認(rèn)知。這一時期的形象是：老老實實當(dāng)學(xué)生，如饑似渴學(xué)知識，風(fēng)風(fēng)火火干工作。

　　主要問題與困惑：這是一個非常重要的開端時期，由于大多數(shù)主持人都是非專業(yè)類畢業(yè)生，對于業(yè)內(nèi)工作要從零開始（即便專業(yè)類畢業(yè)生，所學(xué)知識也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠），而且這是一項創(chuàng)造性很強(qiáng)的職業(yè)，知識必須十分靈活地透過復(fù)雜的電視環(huán)節(jié)展示在熒屏上才起作用。很多主持人在這一時期是喜悅、焦慮夾雜著陣痛。正如古人云“事求妥貼心�？唷薄Ｒ驗樵S多人都是紙媒體記者、教師、公司職員、公務(wù)員等崗位被招聘入行的，而電視主持人工作的環(huán)節(jié)之多，應(yīng)付播出壓力之大、生活節(jié)奏之快、備受議論之煩，都是入行之前難以預(yù)料的。突出的問題有兩個：面對選擇和面對批評。

　　應(yīng)對策略：1.面對選擇。“自知者明，知人者智”。盡管這時的困惑很多，每個人的情況又不同，但有一個核心問題，如果把握好，其他一切問題都可能迎刃而解，這就是在認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上職業(yè)自我定位。涉及到的問題有，我是什么？媒體需要我做什么？我擅長什么？最喜歡什么？最不喜歡什么？做好這項工作就可以有效地整合個人資源、精力、時間，找到突破口，快速成長。
 
　　例1.主持人小A，女，1975年生，相貌漂亮，在一家地市臺工作，藝術(shù)類本科畢業(yè)后應(yīng)聘入臺，其人聰明能干，做事風(fēng)風(fēng)火火，與同事關(guān)系不好。任服務(wù)類節(jié)目主持二年后試圖去往新聞部深度報道節(jié)目，這是一個臺內(nèi)重點節(jié)目，但未果。又去往文藝部一個娛樂節(jié)目，主持一年間受到觀眾關(guān)注與好評。第四年試圖競評制片人未果，第五年與制片人和主任吵翻后含淚解職去往北京市。第六年在北京某臺主持娛樂節(jié)目，并被幾家省級臺相約客串節(jié)目。
 
　　這是一個真實的案例經(jīng)局部虛擬處理。其主體經(jīng)歷有較廣泛的參照性。一個偶然的機(jī)會，小A請筆者與同事為她做了心理測試，并為之提供了許多生涯規(guī)劃建議。一番傾談之后，小A表示信服并同意，把自己的部分經(jīng)歷和部分測試結(jié)果公布，為業(yè)內(nèi)同仁的成長提供啟發(fā)。
 
　　我們首先做的是卡特爾16種個性因素問卷（Cattell 16 Personality Factor Questionnair,簡稱16PF）測試。人格（Personality）又稱個性，是一個人比較穩(wěn)定的行為習(xí)慣和表現(xiàn)。要弄清“我是什么人”首先要做的、也是最有效的事情，應(yīng)屬人格測量，而16PF測量又是職業(yè)生涯規(guī)劃中經(jīng)常使用的典型問卷方法。下面是小A的測量結(jié)果剖面圖。

　　每一個人格因素都?xì)w為高分?jǐn)?shù)和低分?jǐn)?shù)兩類，我們用統(tǒng)計學(xué)的方法把得分換算成標(biāo)準(zhǔn)分，填在剖面圖中，于是得出了小A的個性輪廓——外向、聰明、富有才識、好強(qiáng)固執(zhí)、輕松興奮、冒險敢為、幻想、狂放任性、坦白、率直、天真、批評、自由、激進(jìn)、自立、當(dāng)機(jī)立斷。
 
　　結(jié)合學(xué)業(yè)背景不難看出，從職業(yè)內(nèi)定位的角度，如果從（1）新聞深度報道（2）娛樂節(jié)目（3）生活服務(wù)類節(jié)目中選擇的話，首選是（2），其次是（3）。（1）是最不合適的。