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    這學(xué)期的職業(yè)規(guī)劃課基本上完了，就差總結(jié)和答疑了！整個課程學(xué)生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟職業(yè)規(guī)劃是一個工具，大一就開始接觸還是挺好的！不過我們大部分學(xué)生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的，剛考上大學(xué)還是先放松放松，別想太多，混混社團、談?wù)剳賽�、交交朋友、做做自己喜歡的事情……

    在課程中我試圖有很多的測試和小練習(xí)幫助學(xué)生去探索自己的內(nèi)心世界，但會發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)沒有積極性，可能是覺得做與不做參不多，覺得自己比較徹底了解自己�；蛘呤遣幌肴ブ泵孀约旱膬�(nèi)心，又或者不想去想這些事情，還是現(xiàn)在的狀態(tài)好，說不好聽的就是逃避。總之，學(xué)生中總有這一群人。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法天真，有說10年內(nèi)干到院士的，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單！然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)！寫下來說明自己掙扎過或認(rèn)真思考過！第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來目標(biāo)和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)！第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了！第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調(diào)整，直至最后的成功！這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動，同時有很好調(diào)整方向能力的人，最后就會與眾不同！

    不管怎樣，職業(yè)規(guī)劃是個工具，是個理論，是個現(xiàn)實有用的東西，不管你去不去使用，至少可以思考以下幾件事情，做一個快速通俗版職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。

    找個畢業(yè)班的學(xué)生看看他們的簡歷，和他們談?wù)勊麄兊那舐毥?jīng)歷。

    大一的學(xué)生一般入校后總會有一幫師兄師姐會對自己說一些關(guān)于如何過好大學(xué)的論調(diào)和體會，有的說法不一，總是有人偏向了學(xué)習(xí)多一些，有的人認(rèn)為要多參加活動和實踐，有的則認(rèn)為要多看看書，要得則要去做社團或?qū)W生會工作……因此，于是乎很多大一的學(xué)生一開始都特別的積極和好奇，幾乎以分身乏術(shù)的狀態(tài)投入到很多的項目和活動中，其實有一些人最后也會無比的沉浸于迷茫中！其實每年都有這么一些人會這樣，然后繼續(xù)度過大學(xué)四年的生活。所有在大四的人總會對大學(xué)有很多體會：比如，如果再讀一次，我一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)；如果再讀一次，我一定會多參加社會實踐；如果再讀一次，我一定去做一回深入的實習(xí)；如果再讀一次，我一定換個專業(yè)好好讀；如果再讀一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作能力……這就是對大學(xué)如何過最好思考的體現(xiàn)。